Prema istraživanju koje je objavio časopis Science, dobri učitelji pomažu deci sa najboljim genima da čitaju još bolje, a loši ih sputavaju i stvaraju prosek od celog razreda.
Znači, geni su odgovorni koliko dobro čitamo, računamo ili razumemo, ali dobar deo uticaja sumiran je u onima koji nam znanje prenose. Da bi to dokazali, naučnici su ispitivali čak i jednojajčane blizance (jer imaju isti DNK) i dvojajčane (koji dele približno polovinu DNK). Znanstvenici su proučili 280 parova jednojajčanih i 526 parova dvojajčanih blizanaca u prvom i drugom razredu.
Ideja je bila da, sukoliko je jedan od jednojajčanih blizanaca uspešniji od drugog a sede u različitim razredima, za razliku je kriv učitelj.